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与教授一席座谈 引来一场教学革命

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 金秋送爽,丹桂飘香。在这宜人的秋日里,我校迎来了华东师大的专家戚业国教授。戚教授与我校领导、教师进行了近一天的校本教研研讨。在校本教研研讨推进会上,戚教授听取了学校一年来的教育教学改革推进情况汇报,与李校长、刘校长和学校相关处室领导及骨干教师从教学管理到班级组工作,从宏观理论思考到具体实践细节进行了深入地交流。
    在对话过程中,戚教授对李涵校长提出的录制教学录像切片应对信息技术给教学带来的变革;采取改变教室座位布局推进教师教学行为转变等教学改革举措赞赏不已,同时被我校毕业生在百度贴吧上的感恩话语深深打动,并对我校教育教学改革的发展提出了许多真知灼见。
    最后,戚业国教授结合座谈的情况,对我校教师开设了专题讲座,在四个方面提出了自己的见解。他认为:一、教师要有目标意识,要能够在我校以往细化国家课程标准的基础上,构建河南省第二实验中学的教育教学标准,要对国家课程标准进行二次、三次开发,理解标准,用好标准,有效教学。二、要有教学设计意识。在找准目标后,要能够设计最佳路径去实现目标,要能够从一节课到三年详细规划自己的课堂教学。三、要适应信息技术、云计算、移动通信技术给教学带来的变化。做好学校的教学切片录制工作。他提出了一个新的概念组合课堂——教师在未来可以调用海量资源的情况下,不再是知识的传授者,而是各种课堂资源的最佳组织者,组织学生在课堂中通过最优化途径和最优化资源实现最有效的学习。四、要关注学生、关注课堂。我们改变座位的形式,是为了帮助老师们完成教学观念和教学行为的转变。因为教师是无法取代学生进行学习的,要不断关注学生的学习状况,切实发挥我们的教学检测功能,促进学生的发展。总之,课堂就是创建一个一切有利于学生身心发展的环境,课堂组织的宗旨是提高效率。
    教授的理论赢得阵阵赞赏,与戚教授一席谈话,将会对我校的教学改革起到进一步的推进作用,引来我校又一场教学革命。



         

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